(أمين الصندوق) أستاذ علم النفس التعليمي – كلية التربية – جامعة الأزهر
(أمين الصندوق) أستاذ علم النفس التعليمي – كلية التربية – جامعة الأزهر

أ.د./ محمد مصطفي الديب

هو أستاذ جامعي متفرغ بكلية التربية، قسم علم النفس التعليمي، جامعة الأزهر. حصل على درجة الدكتوراه في علم النفس التعليمي من كلية التربية جامعة الأزهر عام 1992م.

تدرج في السلم الوظيفي حتى أصبح عضو عامل بنادي أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، أمين صندوق مجلس إدارة الجمعية المصرية للدراسات النفسية، وعضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة المساعدين والأساتذة لعلم النفس التعليمي والصحة النفسية بجامعة الأزهر.

قام بالمشاركة في العديد من اللجان داخل الجامعة، وقام بالإشراف علي بعض الرسائل الموجودة بقسم علم النفس بالطائف والأزهر، كما قام بالإشراف على عدة رسائل علمية ومنها: رسالة دكتوراه بعنوان " أثر صور مختلفة من التعاون والتنافس على اتجاهات التلاميذ واحتفاظهم ببعض مفاهيم اللغة العربية "، للباحث محمد مصطفي الديب.

شارك بفعالية في إنشاء وحدة التوجية والإرشاد النفسي وأيضًا معمل الاختبارات النفسية بالمملكة العربية السعودية. كما شارك في العديد من المؤتمرات والندوات العلمية؛ منها المؤتمر الثالث عشر (الدولي الأول) المقام بكلية التربية - جامعة طنطا، عام 2019. كما شارك في بحث بعنوان "اسهام برنامج الحقائب التدريبية في أداء معلمي الأزهر واتجاهاتهم نحو ممارسة مهنة التدريس".

قام بتأليف العديد من الكتب العلمية القيمة؛ ومنها: "مدخل علم النفس" عام 2009، "مهارات التعلم والتفكير" عام 2013. وحصل على الكثير من الجوائز والشهادات؛ ومنها: شهادة تقدير على المشاركة في فعليات الملتقى التحضيري لبحوث طلاب وطالبات التعليم العالي في تصفيات كلية التربية بالطائف للمؤتمر العلمي الرابع، وغيرها.

أخر المؤتمرات

توصيات مؤتمر الجمعية المصرية للدراسات النفسية الثامن والثلاثون لعلم النفس في مصر والثلاثون العربي في الفترة من 2 - 3 نوفمبر 2022م

التوصية الأولى: مراعاة التأصيل الإسلامي في البحوث النفسية، لا سيما في بحوث علم النفس الإيجابي، مع التأكد من التوظيف السليم للآيات القرآنية والأحادي ث النبوية، وعدم تأويلها في سياق لا يتسق مع مقاصدها، وذلك بالرجوع إلى المختصين لهذا الأمر.  التوصية الثانية: توجيه مزيد من الاهتمام ببحوث النمذجة من حيث منطلقاتها النظرية، وآثارها العلمية، مع الوضع في الاعتبار الحس السيكولوجي في تفسير الرموز والأرقام الناتجة من التحليلا الإحصائية سيكولوجيا.   التوصية الثالثة:  ضرورة تحديد  وتوحيد  المصطلحات والمفاهيم النفسية تحديدا دقيقا، بشكل يوضح الحدود الفارقة بينها، بما يحقق فض الاشتباك والتداخل بينها.   التوصية الرابعة: مراعاة التطورات التي حدثت في مناهج البحث والإحصاء والتقويم والقياس النفسي مثل الجدال حول الاتساق الداخلي، وصدق المقارنة الطرفية،  وصدق المحكمين،  وحساب  الخصائص السيكومترية للاختبارات والمقاييس...وغير ذلك.     التوصية الخامسة:  توجيه المزيد من الاهتمام ببحوث البرامج التدخلية من حيث المصطلحات المستخدمة مثل فعالية، وفاعلية، وأثر، وكذلك العينات المشاركة، وغير ذلك من القضايا ذات الصلة.   التوصية السادسة:  قيام الجمعية المصرية للدراسات النفسية بعقد عدد من الدورات التدريبية المتخصصة  والندوات العلمية في مجالات علم النفس الحديثة، والصحة النفسية، والتربية الخاصة، والقياس والتقويم، والبرامج الإحصائية ،والبرامج والتصميمات التجريبية وخصائصها واستخداماته ا.  التوصية  السابعة:  عقد لقاء شهري (أونلاين) لأعضاء الجمعية للتشاور حول القضايا السيكولوجية البحثية لتوحيد الفكر والانطلاق من أرضية مشتركة.  التوصية الثامنة: تسليط الضوء على الاهتمام بالتوجهات الحديثة والمعاصرة في البحوث النفسية، ومواكبة المستجدات التي تطرأ علي الميدان التربوي والمجتمعي مثل جائحة كرونا وغيرها.  التوصية التاسعة: ضرورة تبني الجمعية إصدار كتيب يتناول فيه طريقة كتابة المراجع العربية في الرسائل العلمية. 

الكتاب التذكارى

كتاب تذكاري 2019

هذا الكتاب التذكاري أكثر من سبعين عام من الإنجاز، هدية متواضعة للمؤسسة التعليمية التي ينتسب إليها جميع علماء النفس ودارسيه وباحثيه وطلابه في مصر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية (1948 – 2020)

Top